This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. Continuando con el informe de la “Joint Inspection Unit” de Naciones Unidas: “Políticas y plataformas de apoyo al aprendizaje: hacia una mayor coherencia, coordinación y convergencia“, al que nos referimos en nuestro anterior post El aprendizaje como fuerza transformadora que puede romper los […]
El aprendizaje como fuerza transformadora que puede romper los silos
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. Acaba de publicarse el nforme de la “Joint Inspection Unit” de Naciones Unidas: “Políticas y plataformas de apoyo al aprendizaje: hacia una mayor coherencia, coordinación y convergencia“, coordinador por Petru Dumitriu: Dado que el principal activo del sistema de las Naciones Unidas es […]
Seis Ps para l@s campeones del conocimiento
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. http://www.greenchameleon.com/ Nick Milton en su post: “6 Ps para l@s campeones del conocimiento“, nos habla de Andrew Trickett, Gestor de Conocimiento para el negocio de Ove Arup Rail, quien cree que l@s campeones necesitan 6 cualidades, todas comenzando con P: 1.tener pasión por […]
Solo hay 4 tipos de barreras para la gestión del conocimiento
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. Fuente: Nick Milton Nick Milton en “Solo hay 4 tipos de barreras para la gestión del conocimiento (GC)” analiza la falta de voluntad y la incapacidad que pueden afectar tanto al proveedor del conocimiento como al usuario del conocimiento. Cualquier combinación de […]
Modelo ADDIE para el diseño y ejecución de procesos de capacitación
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. https://blog.evalcentral.com/wp-content/uploads/2020/06/5cd5af6a84e7f.MODELO_ADDIE-scaled.jpg El modelo ADDIE es un marco que lista procesos genéricos que utilizan diseñadores instruccionales y desarrolladores. Representa una guía descriptiva para la construcción de herramientas de formación y apoyo (como talleres) gracias al desarrollo de sus cinco fases que proceden de las iniciales de cada una […]
Capacidades de Seguimiento y Evaluación al nivel institucional/organizacional
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. En el post Componentes de un sistema de seguimiento y evaluación mostramos una lista de 12 componentes de un sistema de Seguimiento y Evaluación (SyE) Estos componentes han sido utilizados por ejemplo: -Por el Banco Mundial para identificar componentes para un sistema de SyE nacional para […]
Evaluación y gestión adaptativa durante la respuesta al COVID 19
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. http://www.usat.edu.pe/web/wp-content/uploads/2020/04/miedo-coronavirus.jpg En estos tiempos inciertos durante la respuesta al COVID 19, retomamos el post “Enfoques adaptativos frente a los fallos en nuestros sistemas de evaluación“, donde se indicaba que las soluciones a algunos de los retos o fallos en nuestros sistemas de evaluación señalados […]
Desarrollo de capacidades en evaluación: tendencias y principios
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. Siguiendo con el tema que ya hemos tocado en otros posts sobre el desarrollo y construcción de capacidades, en el post Desarrollo de capacidades: Tendencias emergentes, teníamos algunas tendencias emergentes para poner en práctica el desarrollo de capacidades. Si bien existe cierto consenso internacional sobre la […]
Liderazgo en tiempos de Covid-19 (Parte II)
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. Continuando con el post Liderazgo en tiempos de Covid-19 (Parte I), como ya hemos visto en nuestra serie sobre impacto colectivo, el liderazgo es fundamental para ese tipo de colaboración. Muy interesante informe, Liderazgo en tiempos de Covid-19 sobre “Cualidades, habilidades y prácticas esenciales” por Doug Reeler y Desiree […]
Liderazgo en tiempos de Covid-19 (Parte I)
This is an Eval Central archive copy, find the original at triplead.blog. http://www.iesalc.unesco.org/ Ayer hablamos del rol fundamental de la colaboración para el impacto colectivo en el post Preguntas para una evaluación sobre nuestra respuesta a la pandemia: colaboración y trabajo en equipo Y como ya hemos visto en nuestra serie sobre impacto colectivo, el liderazgo […]